Continuano gli appuntamenti "Life Skills Café" gli incontri online con gli insegnanti che partecipano al progetto Life Skills e Resilienza organizzati per discutere e confrontarsi sui temi legati alla scuola e all'educazione. Il prossimo Life Skills Café sarà eccezionalmente aperto a tutti. Ospite dell'incontro sarà Luca Vullo, regista, produttore, presentatore, coach, nonché autore del libro “Il Corpo è docente”, pubblicato dalla Erickson e scritto a quattro mani con la professoressa Daniela Lucangeli, che sarà presentato proprio durante il prossimo "Life Skills Cafè", giovedì 16 dicembre alle ore 16.

Per partecipare all'incontro è possibile iscriversi al seguente link:  https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZMtd-GpqjgvHNDgFLE5ep3z7vwapFC8IRbK

L’evento è aperto ad un massimo di 300 partecipanti in diretta su ZOOM e sarà anche in diretta sulla nostra pagina Facebook  https://www.facebook.com/mobilitazionesociale YouTube https://www.youtube.com/user/mobilitazionesociale.

Per seguire l'incontro dal computer (CONSIGLIATO), non sarà necessario installare nulla. Da cellulare o tablet, occorre installare la App di Zoom. CLICCATE QUI per avviare il download e completate l’installazione seguendo le istruzioni indicate.

E non dimenticate di mettervi comodi con un caffè, un tè o una tisana

Scheda libro tratto da: https://www.erickson.it/it/il-corpo-e-docente

"Il corpo È docente" è un manuale unico nel suo genere: esempi e suggerimenti, insieme alle suggestive tavole di Francesco Chiacchio, permettono di scoprire e conoscere il linguaggio del corpo e del gesto, della postura e della presenza, dell’ascolto e dell’empatia. Partendo da situazioni reali in cui spesso un insegnante può imbattersi, come mantenere viva l’attenzione degli alunni, come organizzare lezioni interessanti e avvincenti, come educare l’intelligenza emotiva per gestire i conflitti e migliorare il clima di classe, il volume analizza il problema e propone soluzioni ed esercizi per imparare a utilizzare al meglio la gestualità e le proprie espressioni, trasformandole in veri e propri strumenti di comunicazione per entrare in contatto con gli studenti.

Leggendolo, imparerete a padroneggiare espressioni del viso, gestualità, tono e timbro della voce trasformando il codice non verbale e paraverbale nella vostra migliore risorsa comunicativa, migliorando sensibilmente la vostra relazione con alunni e colleghi e ottenendo più facilmente ascolto e riconoscimento.

A una parte più divulgativa e operativa si alternano approfondimenti dalla ricerca scientifica:

• attenzione congiunta
• emozioni ed espressioni facciali
• il mistero della comunicazione
• la comunicazione paraverbale
• gli effetti del digitale
• competenze personali e sociali
• il sistema cognitivo

Per incrementare e potenziare l’attenzione e la conoscenza dell’abuso su bambini e giovani nel settore sportivo, l’associazione per la Mobilitazione Sociale sta realizzando il progetto “La fiducia in gioco” con l’Unione degli Assessorati alle politiche sociosanitarie, dell’istruzione e del lavoro, l’Università Telematica degli Studi IUL e il finanziamento della Presidenza del Consiglio dei Ministri - Dipartimento per le politiche della famiglia. 

Il progetto prevede una serie di interventi utili a sensibilizzare gli operatori sportivi e a migliorare le loro conoscenze e competenze in tema di abusi e maltrattamenti, poiché dopo la famiglia e la scuola, rappresentano un punto di riferimento in termini di educazione e socializzazione di bambini e ragazzi.

Il progetto vuole guardare l’ambiente sportivo in una duplice ottica. Come ci raccontano spesso i fatti di cronaca, il rapporto di fiducia che si crea tra l’istruttore e l’allievo può rappresentare un rischio d’abuso, ma può anche essere un fattore di protezione per rilevare situazioni di rischio da parte di soggetti “esterni” all’ambito sportivo. In tal caso, il supporto dell’istruttore e della struttura sportiva possono essere fondamentali per proteggere il minore. 

Inoltre, per bambini e ragazzi, praticare uno sport è fondamentale per fortificarsi emotivamente e saper identificare e gestire situazioni di rischio.

La fiducia in gioco metterà in campo strategie di indagine utili alle strutture sportive per rilevare le competenze degli operatori sportivi e avviare la formazione dei propri dipendenti in tema di abuso. Nel corso del progetto, le strutture sportive saranno affiancate nell’adozione di una Child Safeguarding Policy cioè di pratiche e procedure verificate e standardizzate, per denunciare, indagare e gestire eventuali sospetti di abuso, nonché eliminare ogni danno legato all’abuso.